PUTRAJAYA – Kurikulum sedia ada di sekolah wajar disemak bagi mengintegrasikan pembelajaran sosial dan emosi secara lebih sistematik, selain menggalakkan pembabitan lebih aktif ibu bapa dan komuniti dalam membentuk keperibadian pelajar.

Aktivis perlindungan sosial, Tan Sri Lee Lam Thye berkata, sistem pendidikan negara perlu menjalani pembaharuan menyeluruh yang menyeimbangkan kecemerlangan akademik dengan pembentukan sahsiah, moral dan kecerdasan emosi golongan terbabit.

Menurut beliau, ketidakseimbangan ini menyumbang kepada pelbagai masalah kelakuan di sekolah termasuk disiplin yang longgar, gejala buli, keganasan serta kurangnya rasa empati dalam kalangan pelajar.

“Pendidikan tidak seharusnya hanya bertujuan melahirkan pelajar yang lulus peperiksaan, tetapi mesti membentuk insan yang bertanggungjawab, berdisiplin dan berperikemanusiaan.

“Sekolah perlu menjadi tempat memupuk sahsiah, integriti dan belas kasihan, bukan sekadar pusat persaingan akademik,” katanya menerusi kenyataan kepada The Malaysia Press (TMP), pada Selasa.

Sementara itu, Lam Thye berpandangan, terdapat keperluan untuk melaksana pengukuhan dalam pendidikan moral dan sivik di semua peringkat, selain memperkasakan peranan guru sebagai teladan nilai dan etika.

Beliau yang juga Pengerusi Pertubuhan Ikatan Komuniti Selamat berkata, sistem pendidikan ketika ini terlalu menekankan pencapaian akademik semata-mata sehingga mengabaikan aspek penting lain dalam pembangunan sahsiah pelajar.

“Antara kelemahan utama ialah penekanan berlebihan terhadap pencapaian akademik sementara penghayatan nilai moral, etika dan tanggungjawab sivik semakin diabaikan.

“Sudah tiba masanya negara mempunyai satu pelan pendidikan jangka panjang yang menyeimbangkan kecemerlangan akademik dengan kekuatan moral serta kecerdasan emosi.

“Hanya dengan cara ini kita dapat membentuk generasi masa depan yang bukan sahaja berilmu tetapi juga berakhlak mulia,” katanya.

Sebelum ini Perdana Menteri, Datuk Seri Anwar Ibrahim menegaskan, Sistem pendidikan negara harus memberikan penekanan terhadap aspek nilai, moral dan prinsip etika dan bukan hanya pengetahuan semata-mata, susulan beberapa insiden membabitkan buli serta rogol sejak akhir-akhir ini.

Beliau memaklumkan, dasar pendidikan sedia ada yang telah diwarisi sejak sekian lama dilihat mempunyai kecacatan mahupun kelompangan sehingga berlakunya perbuatan tidak bermoral.

Menurutnya, kejadian seumpana itu mencerminkan kelemahan sistem pendidikan negara yang terlalu menekankan aspek ilmu pengetahuan semata-mata tetapi mengabaikan nilai moral dan etika yang menjadi asas pembentukan insan berakhlak.

Pada Sabtu, media melaporkan Ketua Polis Melaka Datuk Dzulkhairi Mukhtar berkata, empat pelajar lelaki tingkatan lima yang disyaki terbabit melakukan kesalahan seksual terhadap seorang pelajar perempuan tingkatan tiga di sebuah sekolah di Alor Gajah pada 2 Oktober lalu direman enam hari bagi membantu siasatan.

Beliau berkata, kesemua calon Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) berusia 17 tahun itu direman hingga 16 Oktober ini dan kes disiasat mengikut Seksyen 375B Kanun Keseksaan.