KOTA KINABALU – Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT) mengingatkan pelajar universiti agar tidak terlalu bergantung kepada teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam menyiapkan tugasan akademik tanpa menggunakan pemikiran dan kefahaman sendiri.



Timbalan Menteri Pendidikan Tinggi, Datuk Mustapha Sakmud berkata, walaupun AI memberi kemudahan dalam proses pembelajaran pelajar mesti bijak menggunakan serta tidak hanya tampal dan salin tanpa memahami.


“Teknologi memudahkan tetapi jangan sampai merencat kaedah pemikiran kita.

Walaupun teknologi seperti ChatGPT tetapi mereka sebenarnya ada kaedah untuk menggunakan pemikiran mereka untuk menganalisis maklumat-maklumat tersebut bukan hanya ‘copy paste’.

“Jadi ini adalah peranan mahasiswa dan pensyarah untuk memastikan bahawa artikulasi berfikir itu berlaku kalau tidak ia hanya sekadar ‘copy paste’.

“Kita luluskan tugasan tersebut bagi markah sebenarnya tidak berlaku proses menggunakan kaedah berfikir dengan baik,” katanya kepada media selepas merasmikan Program Jom Masuk U 2025 (JMU) Zon Dua Sabah di Kompleks Dewan Kuliah Pusat ke-2, Universiti Malaysia Sabah (UMS), di sini pada Sabtu.

Tambah Mustapha, pensyarah-pensyarah ada kaedah yang tertentu untuk menilai dengan bijaksana tugasan yang dihantar oleh mahasiswa.


“Memang ada teknologi yang akan buat pemeriksaan sejauh mana pelajar tersebut menggunakan perisian ‘ChatGPT’ akan nyatakan berapa peratus yang dia menggunakan ChatGPT.

“Jadi dari segi itu pun kita boleh semak bahawa tugasan itu tulen ataupun 100 peratus hanya menggunakan perisian ChatGPT,” katanya.

Sehubungan dengan itu, jelasnya KPT sedang menyediakan pelan strategik pendidikan tinggi dalam memastikan agar program-program yang ada di univerisiti ini perlu selari dengan teknologi masa ini serta keperluan industri.

“Kita boleh lihat mengikut kajian daripada TalentCorp ada 260 jawatan yang bakal dijumutkan di negara ini.

“Jadi berkaitan dengan jawatan tersebut kita terpaksa ‘upskilling’ dan kena ubah sesuai dengan kursus-kursus,” ujarnya.

Mengulas lanjut mengenai peratus Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM) di Sabah yang hanya mencapai 12 peratus berbanding Sarawak yang sampai 33 peratus.

“Kita telah buat satu jawatankuasa khas di antara Kementerian Pendidikan Tinggi, Kementerian Sains dan Teknologi serta Kementerian Pendidikan Malaysia.

“Ketiga-tiga kementerian ini kita sudah buat beberapa mesyuarat dari segi peringkat menteri sekarang ini kita sudah ‘cascade down’ kepada jawatankuasa teknikal di peringkat Ketua Setiausaha Negara (KSN) dan ke bawah,” ujarnya.